A Iniciativa Novas Oportunidades dá-lhe a possibilidade de completar a sua formação sem ter de voltar atrás. Conheça o Centro Novas Oportunidades do CENFIM, onde a escola da vida - toda a sua experiência pessoal, social e profissional - conta para as suas qualificações escolares ou profissionais.

Dirija-se a um Centro Novas Oportunidades do CENFIM - Centro de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências próximo da sua área de residência ou do seu local de trabalho.

Nos nossos Centros Novas Oportunidades encontrará uma equipa de profissionais que actua no sentido de reconhecer, validar e certificar as competências que foi adquirindo em diversas situações ao longo do seu percurso pessoal, social e profissional e ajudá-lo-á a encontrar uma resposta formativa mais adequada à sua situação.

O Processo de reconhecimento, validação e certificação de competências escolares permite obter uma certificação de 4º, 6º, 9º ou 12º ano de escolaridade.

O Processo de reconhecimento, validação e também certificação de competências profissionais permite obter, também, uma certificação profissional de nível 2 ou 3.

Os Centros de Novas Oportunidades constituem-se como um meio privilegiado para dar resposta às necessidades de qualificação da população adulta, dispondo de equipas técnicas qualificadas e especializadas no trabalho a desenvolver nas seguintes etapas de interveção:

 Acolhimento  - consiste no atendimento e inscrição do Adulto no Centro de Novas Oportunidades, incluindo o esclarecimento sobre a missão deste, as diferentes fases do processo de trabalho a realizar, a possibilidade de encaminhamento para ofertas educativas e formativas ou para o processo RVCC e a respectiva calendarização.

 Diagnóstico  - consiste na realização de uma análise do perfil do Adulto, nomeadamente, através de sessões de esclarecimento, entrevistas individuais ou colectivas ou análise curricular.

 Encaminhamento  - tem em vista proporcionar ao adulto a informação que permita direccioná-lo para a resposta que lhe seja mais adequada, após a fase de diagnóstico, ou a frequência de uma percurso de educação e formação ou o desenvolvimento de um processo RVCC.

 Reconhecimento de competências  - tem em vista a identificação, pelo Adulto, dos saberes e competências adquiridos ao longo da vida, através de um conjunto de actividades, assentes na metodologia de balanço de competências e na utilização de instrumentos diversificados de avaliação, por meio dos quais o adulto evidencia as aprendizagens efectuadas, dando início à construção do portfólio reflexivo de aprendizagens.

 Validação de competências  - a avaliação das competências adquiridas ao longo da vida por confronto com os referenciais de competências-chave. A validação compreende a auto-avaliação do portfólio reflexivo de aprendizagens, em articulação com a hetero-avaliação dos profissionais RVCC e dos formadores das respectivas áreas de competências-chave.

 Certificação de competências  - consiste na apresentação do adulto perante um júri de cartificação com vista à certificação de competências validadas.

No caso de, através do processo de reconhecimento, validação e certificação de competências, não ter visto reconhecidas todas as competências necessárias para a obtenção de uma certificação escolar e profissional, poderá recorrer a formação complementar. Esta formação é organizada no CENFIM de forma modular, permitindo que adquira as competências em falta para poder concluir a sua certificação.